113-1【AR/VR教材共構與應用】計畫（團隊版）
計畫詢問度超高！趕緊來申請！這學期就開始來打造您的元宇宙教室！
【修課學生質量化回饋】
- 我認為這個教材的操作介面可以更加優化，標示要夠清楚才可以讓零基礎的人也可以清楚地了解零件用處。並且要搭配課堂基礎知識一同進行，學習才會真正的有效果。
- 因為不是本系生所以不太了解系上課程，但我認為此教材可以應用在這堂課是很不錯的體驗。
- 課程應該多加入此VR課程，不僅能增加學習樂趣，更可以加強學習記憶
- 老師安排這個活動我覺得很有趣，都挺好的更有臨場感地瞭解到股東大會在做什麼。
- 這種現實感能夠讓使用者親身體驗到某些場景或情境，從而更好地理解和學習相關知識和技能。
- 可以透過360度視角觀察到金融市場的真正樣貌，更有身歷其境的感覺，不像只是在教科書上學習。
- 我覺得如果像疫情的時候， VR 對有些學生有幫助。遠距教學會比較清楚。
- 希望可以每堂課都嘗試融入看看。
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- 只要不是一些理論，是實際有物品的都可以（採用AR/VR教材幫助理解課程內容）
- 我覺得車輛分析可能不適合，但鐵道車廂上可以使用VR教材，讓沒辦法實際看到不同型號車廂差異與設備差異的我們，可以透過VR實際上看看車廂的異同，深入認識鐵道車廂。
- 各類車廂或是一些鐵道運行的方式都可以（採用AR/VR教材幫助理解課程內容）
- 除了了解到轉向架零件的基本位置以外，也可以透過實際操作更加認識vr設備
- VR 教材可以提供一些課程內容中的實際體驗，讓學生更深了解課程中的另外一個角度。
- 要讓學生更直接進入實景一定要做很多前置作業，很謝謝老師願意做這件事。
- 如果還有其他綠建築案例，感覺也可以用這個方式參觀。
- 很創新的上課方式，我認為可以像到現場觀摩一樣，實質讓學生更加理解課程內容。
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透過「鐵道車輛轉向架」VR 教材連結鐵道實務與文化設計
蕭耀榮老師（車輛工程系）X 吳欣怡老師（文化事業發展學系）【鐵道車輛技術與跨領域設計】
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| 本課程以「鐵道車輛」為載體，透過鐵道工程實務與文化設計二大領域的串聯，涵養學生具 備文化軟實力的硬工程基礎。基於此，本計畫教師團隊開發「鐵道車輛轉向架 VR 教材」，導入 專業選修【鐵道車輛技術與跨領域設計】課程，在解決課程不易帶學生近用觀察鐵道車輛轉向架 實際結構的問題之際，讓學生透過可反覆操作、具清晰指引且安全無虞的 VR 教材內容，充分掌 握鐵道車輛轉向架的正確組裝步驟，以及設計具備可辨識文化元素的內裝座椅，有效串聯相關專 業知識與跨域實務經驗。 |
老師們的詳細成果點這看 ！ |
