【議題導向】

參觀設計公司與工廠對學生的學習動機與職涯發展有很大幫助，但常受限於學生人數眾多、交通往返勞頓、企業資安與工業安全、經費侷促等因素而難以成行。透過現場直播的遠距異地教學應可有效改善此問題。

【參與心得】

1. 學生普遍喜歡參觀工廠，利用直播效果良好且有趣，能達到更多元的討論與溝通，有助提高學習興趣。
2. 學生在遠距參觀工廠之前多半表示偏好現場實地參觀，甚至排斥留在教室觀看螢幕。但經過兩次遠距異地教學之後，對於這種直播方式的工廠參觀表示可接受。
   
3. 學生最明顯的改變包括：體認到視訊會議的直播效果遠避預期的好、了解非親臨現場的影音內容和適當的互動也能有很好的學習效果、同理可推論透過更多樣化的網路影片等媒介也能有效體驗學習各項知識技能。