生成式AI導入教學
詠唱AI，教學更HI ─ 玩轉AI，學習超嗨！
透過生成式AI瞭解與探索新形態的應用工具及教學方法，產出更貼近課程的教學資源！
AI 輔助教學能量匣 V2
AI 導入教學的資源入口
AI輔助教學
能量匣
從課堂的問題出發，找到合適的 AI 資源。
也許你想試試 AI，卻不知道從哪裡開始。也許你已經在用，想讓它更貼近課程。
這裡整理了校內的獎勵計畫、陪跑服務、講座影音與自學工具，
陪你找到適合自己課堂的那一步。
依需求選入口
想申請經費、想找人討論，還是想先自己看看？選一個入口，下方只會留下對應的資源。
目前顯示全部 8 項資源
資源一覽
每項資源附上原始說明與連結，按鈕會另開新視窗前往。
AI雙階進擊
推動教師運用 Google NotebookLM 研發特色教材，並據此延伸發展 AI 學習任務、成效評量及實況筆記等創新教學設計。同時導入 AI 學習指標，引導學生帶著責任意識展開學習歷程。
LV1. 陪跑－AI探索者
期望透過低門檻、問題導向的支持方式，讓教師們能「帶著問題來、帶著方法回去」。服務重點為雙週駐點服務、探索常見問題、問題導向實作。
LV2. 陪跑－AI進擊者
以「AI雙階進擊計畫」為服務框架，主打AI工具「Google Gemini Notebook」，透過短期密集衝刺方式，陪您一起共構AI導入教學設計四部曲！
AI 輔助教學影音區
收錄校內教師知能研習、教學實踐研究計畫工作坊與創新教學成果分享會的講座錄影。點選關鍵字找到需要的主題，點縮圖即可前往 YouTube 觀看。
AI 教學術語索引頁
AI 術語不用一次懂完。先找到你現在需要的那一個。
141 個術語，每個都附上定義、課堂舉例、常見誤解與一個可以馬上動手的小任務，涉及法規的術語另附臺灣法規對照。
AI教學導入評估表
本表協助教師將AI整合視為教學設計的一環，而非技術問題或捷徑，降低AI導入課堂的可能風險（如學生個資外洩、學習成效偏移、學術誠信受損）。
UNESCO 教師AI能力階段自評問卷
本問卷依UNESCO教師AI能力架構之「習得 Acquire－深化 Deepen－創造 Create」三階段設計，協助大學教師盤點目前運用AI於教學與專業發展的五個能力維度發展程度。
第一次使用？可以這樣走
依資源性質整理的參考順序，各步驟彼此獨立，也可以直接跳到需要的資源。
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盤點現況
先填自評問卷，看看自己在「習得、深化、創造」哪個階段，再決定下一步。
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補足觀念
遇到看不懂的詞查術語索引；想看別人怎麼做，到影音區找校內講座。
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找人陪跑
帶著具體問題找 LV1 駐點諮詢；準備動手做教材時，再進入 LV2 短期衝刺。
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正式導入
用評估表先檢查風險，再申請獎勵計畫，把設計落實到課程裡。
AI 工具不用一次學會。從一個問題開始，用自己的步調。一步一步，把 AI 帶進課堂。
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