114-2 創新教學【學伴共行】計畫
114-2【創新教學-學伴共行】計畫
透過學伴機制，您可以藉由做中學與行動研究等方式教學相長，
改進教材教法及研發創新教材，逐步提升課程品質與學生學習成效。
※行動研究（action research）強調行動與反思間的緊密連結，為情境的參與者（如教師）基於解決實際問題需求，
透過「發現與澄清問題」、「擬定計畫」、「執行計畫」與「修正省思」等系統步驟，持續滾動式改善實務問題。
| 逆向思考生成式AI工具於英文寫作課程的可行用法 高銘宏老師（外語中心）X 劉慧雯老師（外語中心）【生成式AI導入教學】 |
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為提升學生的英文寫作能力，同時引導其善用生成式AI工具輔助寫作與錯誤訂正，教師團隊運用本計畫搭配【生成式AI工具導入教學】計畫，逐步調整課程的教學設計流程、生成式AI工具應用方式等各項教學細節與巧思，以構築紮實的教學架構。 |
高銘宏老師 x 劉慧雯老師的詳細成果點這看 ！ |
| 讓生成式AI工具成為思考決策的輔助工具 李育奇老師（工管系）X 尹秦清老師（工管系）【生成式AI工具導入教學】 |
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為使學生在產品設計與評估的過程中，能研擬出超越大學生既有視野與經驗的有趣研究議題，教師團隊運用本計畫搭配【生成式AI工具導入教學】計畫，透過引入生成式AI工具，令學生得以在AI工具的輔助下，協助擴充研究方向及尋找具支撐性的研究文獻，同時學習如何對AI工具提供的答案抱持批判思考的態度。 |
李育奇老師 x 尹秦清老師的詳細成果點這看 ！ |
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