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112-2 【說-觀-議課】計畫_f

112-2 說-觀-議課

「說-觀-議課計畫」鼓勵教師透過觀摩同儕教學，搭起教學面向的互動橋梁。
於觀摩課程與議課的過程中， 教師們能互相交流分享、傳承教學實務經驗，凝聚提升教學品質的創新能量，進而營造促進循環對話的教學成長空間。
112-2熱情募課中，邀請大家一起來開放教室、交流經驗！
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✽ 點我下載計畫執行要點 ✽

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▶ 112-2【實體教室觀課】報名區 ▶

熱情招募中~
教師圖像
► 課程名稱：

► 教室資訊：
► 開放日期：
► 開放節次：
► 聯絡信箱：
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：
► 授課內容：
► 觀課重點：
► 觀課後可回饋：
► 其他注意事項：
► 實體教室觀課方法
 
►►► 報名觀課：點我報名去
熱情招募中~
教師圖像
► 課程名稱：
► 教室資訊：
► 開放日期：
► 開放節次：
► 聯絡信箱：
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：
► 觀課重點：
► 實體教室觀課方法
  1.  
  2.  
►►► 報名觀課：點我報名去
材料所【徐曉萱老師】 #矽奈米元件物理
► 課程名稱：矽奈米元件物理
► 教室資訊：第四教學大樓304室
► 開放日期：05/01、05/08
► 開放節次：3~4
► 聯絡信箱：hhhsu@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：即時反饋系統導入教學（IRS）、全英語授課（EMI）
► 授課內容：金氧半電容結構簡介
► 觀課重點：互動式教學方法
► 觀課後可回饋：課程活動進行與師生互動
► 實體教室觀課方法
  1. 參與觀課時，請觀課教師協助配合：
    A.請於課堂開始前抵達教室。
    B.請留意您的觀課動 線，避免影響學生上課。
    C.請以不影響課堂教學為原則，避免隨意交談與課程無關之事，或於教室內接電話。
  2. 觀課結束後，請與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  3. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
材料所【徐曉萱老師】 #電子材料與元件技術特論
► 課程名稱：電子材料與元件技術特論
► 教室資訊：第二教學大樓304室
► 開放日期：05/06（一）、05/13（一）
► 開放節次：3~4
► 聯絡信箱：hhhsu@ntut.edu.tw
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■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：即時反饋系統導入教學（IRS）、全英語授課（EMI）
► 授課內容：PN二極體簡介與能帶圖畫法
► 觀課重點：互動式教學方法
► 觀課後可回饋：課程活動進行與師生互動
 
► 實體教室觀課方法
  1. 參與觀課時，請觀課教師協助配合：
    A.請於課堂開始前抵達教室。
    B.請留意您的觀課動 線，避免影響學生上課。
    C.請以不影響課堂教學為原則，避免隨意交談與課程無關之事，或於教室內接電話。
  2. 觀課結束後，請與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  3. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
▶ 112-2【遠距同步觀課】報名區 ▶
熱情招募中~
教師圖像
► 課程名稱：
► 遠距教室資訊：
► 聯絡信箱：
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：
► 觀課重點：
► 遠距同步觀課方法
  1.  
  2.  
►►► 報名觀課：點我報名去
熱情招募中~
教師圖像
► 課程名稱：
► 遠距教室資訊：
► 聯絡信箱：
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：
► 觀課重點：
► 遠距同步觀課方法
  1.  
  2.  
►►► 報名觀課：點我報名去
熱情招募中~
教師圖像
► 課程名稱：
► 遠距教室資訊：
► 聯絡信箱：
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：
► 觀課重點：
► 遠距同步觀課方法
  1.  
  2.  
►►► 報名觀課：點我報名去
熱情招募中~
教師圖像
► 課程名稱：
► 遠距教室資訊：
► 聯絡信箱：
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：
► 觀課重點：
► 遠距同步觀課方法
  1.  
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▶ 112-2【線上非同步觀課】報名區 ▶
光電系【李穎玟老師】＃物理
李穎玟老師
► 課程名稱：物理
► 教室：報名後，至北科 i 學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：ywlee@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 教學應用：EMI 教學、即時反饋系統導入教學（使用ZUVIO）
► 授課內容：力學
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
資財系【丁秀儀老師】＃統計（二）
丁秀儀老師
► 課程名稱：統計（二）
► 教室：報名後，至北科 i 學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：hiting@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：混成式遠距教學
► 授課內容：
　 1.課前影片回顧，讓同學提問影片內容，接著進行 Kahoot!
　　 以便瞭解同學觀看影片的狀況；
　 2.課前討論問題的檢討；
　 3.當周作業說明，在正式進入課程前讓同學先知道這周要完
　　 成的作業，這樣待會講解時，同學可以特別留意。
　 4.當周課程講解、操作、練習；
　 5.回顧當周內容，提醒下周課前要完成的作業與觀看的影片。
► 觀課重點：
　 作業／專題討論、教材教具應用、遠距授課應用班級經營策略
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
電機系【林子喬老師】＃電機機械 I
林子喬老師
► 課程名稱：電機機械 I
► 教室：報名後，至北科i學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：tclin@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：雙語教學、IRS 系統導入教學
► 觀課重點：
　 1.學生報告方式、教師線上討論引導技巧中，有哪些地方
　　 可再精進？
　 2.教師講評或提問方式與內容是否完整？
　 3.IRS系統導入教學的討論可否再精進？
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
電機系【林子喬老師】＃電機機械 II
林子喬老師
► 課程名稱：電機機械 II
► 教室：報名後，至北科i學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：tclin@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：
　 EMI、即時反饋系統導入教學、翻轉教室、創意期末小組口試
► 觀課重點：
　1. 提供線上及實體考試的另類思維與作法，期望解決執行線
　　 上筆試無法防止作弊、無法做到公平等問題。
　2. 小組團隊作戰、相互救援等同組一命下的革命情感培養。
　3. 師生、生生的互動及激勵過程。
　4. Zuvio使用上的創意變化。
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
化工系【李旻璁老師】＃單元操作與輸送現象（三）
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► 課程名稱：單元操作與輸送現象（三）
► 教室：報名後，至北科i學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：mtlee@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 教學應用：全英語授課（EMI），BOPPPS結合IRS導入課程。
► 課程進行方式：
1.講述性課程，利用iPad及Apple Pencil投影到教室投影機書寫上課。上課會錄影並於課後上傳到Youtube網頁，供同學複習或補課。
2.講述的部分盡量以全英文為主，非到不得已不使用中文。
3.嘗試導入BOPPPS架構進入課程講述，含下列幾個部分：
(1) Bridge-in: 以較輕鬆的方式講述學習該課程內容的目的。
(2) Outcome: 該週或該課堂學習的明確目標 (同objectives)。
(3) Pre-assessment: 前測，用以掌控同學的先備知識，或檢測同學是否有完成前一節課交代的課後學習任務。 以Zuvio進行單選的問答。
(4) Participatory learning: 在講述時盡量給予學生互動回答的機會，增加同學課堂參與並階段性了解講述內容。以Zuvio進行單選的問答。
(5) Post-assessment: 在講述完後，利用小測驗掌控學生的理解程度。以Zuvio進行單選的問答。
(6) Summary: 教師總結該課堂學習到的知識。
► 觀課重點：
1.在執行BOPPPS+IRS數週之後，同學的出席程度和學習態度明顯比往年同課程好很多。
2.三個P其實可以當成一件事來處理，重點是講述一定要拆成小段並停頓，要出題讓同學回答。偏前面的部分就是為前測，近結尾的問題就是後測。
3.在2+1節上課的情況下，每堂課都符合BOPPPS的框架其實較為困難。尤其一個小時的課程若以BOPPPS來進行，講述的時間會被嚴重壓縮，導致整體進度落後。掌握BOPPPS的精神去進行課程會比較順利：先講述該週學習目的及為什麼要學這個，在授課的時候每講一段落就要停下來讓同學思考和回答問題，最後收尾的時候總結。
4.EMI的課程還是需要不斷重複雷同類似的部分，依comprehensible input的理論讓同學慢慢地聽懂。內容的重複程度和英文口語的速度，也要當場視同學的上課情況和答題情況現場不斷修正，才能達到最佳效果。
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
化工系【李旻璁老師】 #計算機程式
ICON
► 課程名稱：計算機程式
► 教室：報名後，至北科i學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：mtlee@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：翻轉教學、磨課師、全英語授課（EMI）
► 課程進行方式：
1.教師於課前預錄全英講述影片，每週影片有6個小單元，每一單元長度約10分鐘，並搭配講解與小練習，檢核同學對知識點的掌握與否。
2.同學於課堂上觀看影片與實作練習，自行掌握學習節奏與進度，教師則依據同學需求協助講解，以確保照顧到所有同學的學習需求。
► 觀課重點：教師授課技巧與引導方式有哪些地方能再精進。
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
工管系【李育奇老師】 #人因工程現場改善
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► 課程名稱：人因工程現場改善
► 教室：報名後，至北科i學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：yclee@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■

► 創新教學應用：即時反饋導入教學（IRS）、互動式教學
► 課程進行方式：
01:37-03:40 Zuvio 快速點名與查看；
22:10-29:00 Zivio問答與互動式教學。
► 觀課重點：即時反饋系統導入點名與提問、課堂氣氛經營與互動式教學、學生引導回答、導入實際案例討論。
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
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工管系【尹秦清老師】＃統計學（二）
尹秦清老師
► 課程名稱：統計學（二）
► 教室：報名後，至北科 i 學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：yinchinching@ntut.edu.tw
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■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：EMI、即時反饋系統導入教學
► 課程進行方式 ：
　 1.回顧前次課程的關鍵點
　 2.提出本次的課程目標
　 3.帶入實務案例輔助教學
► 觀課重點：
　 利用實務案例將課程內容帶入，讓學生可以學有所用，
　 以及強化所學內容。
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
工管系【尹秦清老師】＃網路創業與管理
尹秦清老師
► 課程名稱：網路創業與管理
► 教室：報名後，至北科 i 學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：yinchinching@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：EMI 教學、即時反饋系統導入教學
► 課程進行方式 ：
　 1.用互動軟體回顧已學過的關鍵內容
　 2.強調這節課要學習的主要內容
　 3.藉由新的議題討論
　 4.吸引學生興趣並強化學習內容
► 觀課重點：
　 如何帶動課程討論，以及與課程內容的連結。
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
經管系【陳柏瑄老師】＃科技與創新管理
陳柏瑄老師
► 課程名稱：科技與創新管理
► 教室：報名後，至北科 i 學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：phc@ntut.edu.tw
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■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：EMI、翻轉教室
► 課程進行方式：互動式授課、翻轉教室
► 觀課重點：同學分組於課堂中報告與互動
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
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經管系【陳柏瑄老師】＃企業倫理[碩]
陳柏瑄老師
► 課程名稱：企業倫理[碩]
► 教室：報名後，至北科 i 學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：phc@ntut.edu.tw
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■ 課程資訊 ■
► 創新教學應用：EMI、即時反饋系統導入教學
► 課程進行方式：第一小時授課與議題整合；
　　　　　　　　 第二小時多元簡報與討論/分組活動
► 觀課重點：報告組、討論組、紀錄組如何討論個案，並
　　　　　　 結合線上同學發問，整合出online+offline的
　　　　　　 課程模式。
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
工設系【黃銘智老師】 #電腦輔助設計研究
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► 課程名稱：電腦輔助設計研究
► 教室：報名後，至北科i學員「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：mindy@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■

► 創新教學應用：混成實作課。
► 課程進行方式：
　　00:00-01:10 簡介實體幾何和CAD的重要性
　　01:10-03:10 Pro/Engineer系統與CAD的歷史、發展
　　03:10-17:30 約束與幾何: 從基礎到實體軟件操作
　　17:30-51:32 基於特徵的建模技術及高級建模技巧
　　51:32-54:32 組裝和爆炸模式: 概念、技巧及實際應用
► 觀課重點：
　　本課程旨在介紹研究電腦輔助設計軟硬體，以及相關
　　理論之驗證，並藉設計實例演練，以熟悉研究電腦輔助
　　設計軟硬體之操作與功能。
► 期待回饋：學生對於建模軟體的掌握度及未來成果
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
製造所【楊侑倫老師】 #高等材料性質學
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► 課程名稱：高等材料性質學
► 教室：報名後，至北科i學園「非同步觀課」課程觀看。
► 聯絡信箱：y.yang@ntut.edu.tw
►►► 報名觀課：點我報名去
■ 課程資訊 ■

► 創新教學應用：翻轉教室、EMI
► 課程進行方式：
開頭前15分鐘：教師先講授投影片教材，並提問問題。
中間15~20分鐘：學生分組討論。
結尾：學生上台報告。
► 觀課重點：學生報告。
► 非同步影片觀課方法
  1. 填寫報名表（如下方連結）。
  2. 教資中心會將您加入北科 i 學園「非同步觀課」課程中，請於報名後 2-3 個工作天至北科 i 學園確認。
  3. 選擇適合的時間至北科 i 學園「非同步觀課」課程中觀摩教學影片。
  4. 觀看影片後，與開放觀課教師相約議課（遠距/實體）。
  5. 填寫參與觀課教師成果表單。
►►► 報名觀課：點我報名去
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教師圖像
► 課程名稱：
► 教室：
► 聯絡信箱：
►►► 報名觀課：
■ 課程資訊 ■

► 創新教學應用：
► 課程進行方式：
► 觀課重點：
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