創新教學增益集 NO.3
創新教學增益集 NO.3｜教學研究並肩行，AI教學陪跑一起來！
💫 創新教學增益集NO.3 ✨
創新有理 X AI賦能 X 素養直升
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教學與研究如何雙贏？精選 6 部影音線上看 🎓
走過無數講課的日常，您是否也曾在踏出教室時思考：「該如何把日常教學的靈感，轉化為有價值的學術研究成果？」
教資中心為您整理 6 部研習影片，陪您在教學與研究路上輕鬆升級，掌握教學實踐研究計畫撰寫與同儕審查關鍵，並找到教學、研究與服務的完美平衡節奏。
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🎞️【好用Tool】AI 教學術語入口｜查術語・走路徑・自我檢測
AI 名詞越來越多，備課時總卡在「這個詞到底是什麼意思」？推薦這個「AI 教學術語入口」。可以直接查術語，也可以照學習路徑一步步看，還有自我檢測幫你確認是不是真的懂了。適合想把 AI 帶進課堂的老師。🔗（點這去看看）
📙【教師專訪】用AI點亮跨域溝通的火花
【設計學院-陳盈竹老師】
AI進課堂，如何不把思考外包？推薦盈竹老師的專訪：從跨語言協作、角色互換到提示詞修正，探索促進溝通與思考的教學設計。評量看學生的理解與表達，而非AI作品多漂亮！🔗（點這去看看）
📌【AI教學關鍵】為何AI無法取代好老師
AI時代，大學教師的價值在哪裡？推薦Matt Wu的TED演講《為何AI無法取代好老師》：從同儕教學看見人際連結的力量，思考如何讓課堂不只傳遞知識，更培養理解與合作。🔗（點這去看看）
💥 教學星火 💥
💡【設計思考】Stanford d.school：Design Thinking Bootleg
想在課堂導入設計思考？推薦史丹佛 d.school 的《Design Thinking Bootleg》，這是一份免費的英文 PDF 工具卡，依同理、定義、發想、原型、測試五階段整理了數十種方法。每週挑 2–3 張當活動單，就能帶學生邊做邊想。
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💡【探究式教學】POGIL Resources for Educators
想讓學生在課堂上自己推理、而不是只抄筆記？推薦 POGIL（Process Oriented Guided Inquiry Learning）的教師資源頁。裡面有學習循環與過程技能的說明、各領域活動集、實施工具、大班教學資料，還有文獻和影片庫。想試試小組探究教學的老師，可以從這裡開始。🔗（點這去看看）
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