Q1：為什麼要新增這些選項？是學校要考核我的教學績效嗎？

請放心，這完全不是考核。 新增此欄位的目的有兩個：

1. 資訊透明化：協助學生在選課時，更清楚這門課的「上課風格」與「資源型態」，減少對課程的錯誤期待。

2. 展現教學特色：許多老師在教學上投入了很多巧思（如經營數位教材、嘗試翻轉教室），透過勾選，能讓您的教學用心在課綱上被具體看見。

Q2：如果我只勾選「無_NONE」，會影響我的開課或評鑑嗎？

完全不會。 我們尊重每位老師的教學專業自主。傳統講授也是非常重要的教學模式，若您的課程性質適合純講授，請直接勾選「無」即可，這不會對您的行政評鑑造成任何負面影響。

Q3：這些選項是「承諾」嗎？如果我勾了「混成教學」，卻因為臨時狀況改回全實體怎麼辦？

課程大綱屬於教學計畫，我們理解教學現場充滿變數。 若學期中因應狀況（如學生程度、疫情、設備問題）調整教學法，只要與學生溝通清楚即可。但在填寫時，請以「目前規劃中最有可能執行」的方式進行勾選。

Q4：我不確定我的課算不算「創新教學（PBL/翻轉）」？標準是什麼？

只要您的課堂 「不只是老師一直講，學生一直聽」，有安排讓學生「動手做」、「分組討論解決問題」或是「課前先看影片、課堂進行討論」，都符合廣義的參與式或翻轉教學概念，歡迎勾選。

Q5：我有用 PowerPoint 簡報上課，這算「數位科技融入教學」嗎？

單純使用 PPT 播放簡報通常視為基本講授輔助。 「數位科技融入」 建議是指有運用進階工具提升互動或成效，例如：

• 使用 Kahoot, Slido, Zuvio 進行即時問答互動。

• 引導學生使用 ChatGPT 等生成式 AI 輔助發想或優化作業。

• 使用 VR/AR 體驗或 統計/繪圖軟體 實作。

Q6：我有放幾個 YouTube 影片連結在教學平台，算不算「影音多媒體輔助」？

只要這些影音資源是課程教材的一部分（例如：指定學生觀看、作為補充教材），而不僅僅是休閒推薦，就可以勾選此項。

Q7：什麼是 OER（開放教育資源）？我不確定我有沒有用。

OER 指的是「公開授權、免費使用」的教學資源。 如果您的教材清單中包含：

• 網路上公開的 磨課師 (MOOCs) 影片。

• MIT OpenCourseWare 或國內大學的開放式課程。

• 維基百科 或其他標示 Creative Commons (CC授權) 的圖片、教案。 皆屬於 OER 的應用範疇。